儿童文学期刊投稿
研究生是我国从事科技研究的主要后备力量，同时也是我国科技论文写作和发表的主力军。然而，由于大部分研究生初涉科学研究领域或从事科学研究时间尚短，研究生投稿大多数是其从事科学研究的首次投稿。大多数研究生首次撰写科技论文，对科技论文写作尚不熟悉，没有经过严格规范的科技论文写作训练，同时在科技论文的写作中也存在不少问题，写作水平普遍有待提高。近年来，随着研究生队伍的不断扩大，以研究生为主要作者的论文越来越多地投稿于科技期刊，在此对研究生投稿中存在的主要写作问题和编辑策略进行分析和探讨。
01.摘要写作不过关
摘要写作应该突出摘要四要素，即目的、方法、结果（包括主要数据）和结论，其重点是结果和结论。摘要的特点是具有高度的信息浓缩性，同时结构完整、独立成篇、简练而具体。摘要写作不过关，主要存在的问题有：1）摘要撰写过于简单、空洞，缺乏摘要应该具备的足够的信息量；2）作者对摘要四要素中的目的、方法、结果和结论某些要素缺失，如研究目的缺失、实验方法或研究方法缺失、结论缺失或结果与结论并在一起叙述，结论不明显；3）表述方面出现的语言、文字、修辞、逻辑方面的错误，如结构混乱，逻辑错误，语言不精炼，修饰复杂等，还有部分作者摘要数据与正文叙述的数据不一致，使人产生怀疑；4）无效的信息表述，一般泛泛而谈研究了什么，分析了什么，讨论了什么，然而却没有实质有效的具体内容，或在摘要中出现了数学公式或文献引用。
02.引言写作问题多
引言应重点突出研究工作的目的、理论基础、国内外研究进展及本研究的创新和特色。大多数研究生投稿稿件的引言部分，在阐述论文研究的目的、背景、意义、创新性等方面过于简单，评述不完全，较多出现的情况是将众多文献进行泛泛罗列，文献综述又缺乏有机联系和总结概括。另外一些具体的问题有：文字冗长，出现了大量常识性内容；研究目的缺失，没能够凝练出具体科学问题；在引言中出现插图或出现具体方法、具体结果或具体结论。