学术不端文献查重检测系统 多语种 图文 高校 期刊 职称 查重 抄袭检测系统
虽然我本身是学硕的,但是万变不离其宗,对于专硕的答题以及复习逻辑也有自己的心得体会。
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对于部分学长学姐所提倡的专硕答题“以论文为核心,主要依托论文形成专题的观点”,“老师对书上的知识点产生视觉疲劳”等观点,我个人不敢苟同。
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对此,我提出四方面质疑:
1️⃣如以论文形成专题,怎么保证不会遗漏专题?
举个例子:有关广告创意,品牌等重点大家都知道要形成专题,但有些重要但小型的知识点(如场景营销),如果没搜集到这方面论文就会遗漏掉。
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2️⃣论文是割裂的,而答题是需要一个宏观思维以识别题眼的,那么各个专题间的逻辑关系改怎么理清呢?
专题做好之后是用来背诵的,如果不理清各个专题之间的逻辑,东一筢西一筢,就手头上的论文整合专题,板块间必然是割裂的,答题也难以形成整体的格局。
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3️⃣如何保证专题内容的完整性?
除了一些毕业论文会讲一个专题的前世今生未来都阐述完整以外,学术论文往往探讨的是很小一个点。就此整理的专题要么就是内容不够完整,要么就是需要多篇论文的拼凑(还暂且不论拼凑起来是否逻辑合理),搜索和整合花费大量时间,效率低下。
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4️⃣如遇到限定多个角度的案例分析题,一个专题没法答题怎么办?(参考16年学硕真题,其实是一道很有专硕味道的案例分析,限定了受众,符号,品牌三个纬度去分析)没有一篇论文会同时涉及这三个领域(就算有你也不会碰巧找到,可能性太微小了),这时候没有理论支撑是无法答题的。
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总而言之,言而总之,专硕复习,依托分析个别案例和整理论文专题是一种效率低,完整性弱,浪费时间的复习方式。
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我所理解专硕复习方法,请关注下篇!