团队协作模式下独立学院会计专业毕业论文质量控制研究
摘要：现在独立学院的会计专业人数很多，教师指导毕业论文的工作量很辛苦，通过团队合作模式完成毕业论文可以大大减少独立学院的指导教师的工作量。本论文在团队合作模式下，在独立学院会计专业毕业论文的品质管理可行性分析的基础上，制定独立学院会计专业毕业论文的质量管理方案，为独立学院毕业论文的工作提供一定的参考。
关键词：团队合作、独立学院、毕业论文、品质管理一、引言毕业论文是独立学院人才培养的重要环节，近年来，独立学院会计专业的本科生数量持续增加。慢慢地，指导教师的毕业论文指导工作量很大，学生写论文的时候，指导教师对毕业论文投入的时间和精力非常有限。独立学院如何在有限的教师资源条件下，通过科学合理的设计毕业论文工作实施方案，提高本科毕业论文的质量，是独立学院现阶段面临的一大难题。二、影响独立学院会计专业毕业论文质量的因素1.论文缺乏专业写作训练。在现在的大学教育模式中，学生接受的都是专业知识的课程。因为是专业的毕业设计课程，所以学生没有进行写专业论文的训练。写毕业论文的话，学生会变得非常疏远。
2.就业压力大，分散了学生写论文的精力。在独立学院写毕业论文的时间经常是学生就职活动的时期。随着现在大学毕业生的增加，学生就业的压力也变大了。所以，很多学生往往把大部分的时间和精力都耗费在就业活动上。做毕业论文的研究和创作，最后为了应付学校的任务，也只能大段剽窃，敷衍了事。3.指导老师的责任感会影响论文的质量。一般兼职教师比重很大。兼职教师对于打工的地方的工作大多是本职工作，不认真负责。他们指导学生论文的态度也很马虎。某位兼职老师可能在论文指导期间指导过。学生一次都没有在老师和学生之间见过面，交流过。这种学生论文总是放任自流的。
、团队合作模式下独立学院会计专业毕业论文质量管理的可行性分析1.独立学院学生的来源是其特殊性的独立学院学生的大部分大学入学考试成绩不太理想的学生，与一本两本学生相比，独立学院学生文化的基础比较比较差，学习意识低。虽然性格不高，但是他们也有自己的优点。他们思想活跃，兴趣广泛，塑性强，勇于创造。其中，很多学生有较强的社会活动能力和组织能力。所以，他们通过团队合作模式写论文，不仅不影响论文的质量，相反，团队合作可以长期避短，发挥成员的优势。通过减少数量，学生可以集中精力在自己写的部分上，写出更高质量的论文。2.独立学院的教师结构有特殊性。现在独立学院的教师结构特征是本校专职教师数量不足。兼职教师的录用太多了，兼职教师自身在自己的工作岗位的工作量也变多了。另外，在独立学院担任论文指导的工作的话，无论如何都有时间考虑。在独立学院指导论文完全是为了经济利益，对学生没有责任感，指导论文指导的质量不高。
独立学院的专职教师对工作认真负责。可以和学生面对面进行指导和交流。发现问题，及时解决。因此，通过采用团队合作模式写论文，可以减少对兼职教师的依赖，有效保证毕业论文的质量。
4、在团队合作模式下，独立学院会计专业毕业论文质量管理方案设计团队合作模式是指打破传统的一个问题模式，毕业论文的制作由3-4人合作完成。分组选出组长，论文写作过程中各种任务的分配由组长安排，其他成员配合组长的安排，保证论文撰写的顺利进行。各执行方案如下。1.在确定指导关系之前，应做好动员学生毕业论文的准备。
大学三年级的第二学期可以开设几个课。指定会计教研室主任或专职教师，详细说明毕业论文的进展流程。学生会根据自己的研究兴趣和时间安排，在班里自由组织小组，把宿舍变成一组，组成自己的小组和兴趣相关的指导者联系。指导者也会根据自己的研究方向选择团队。
.选择论文题目的毕业论文题目可以从以下几个方面来考虑。首先，选择主题必须符合专业方向。不能根据自己的兴趣来选择。选择的问题必须通过指导教师和论文的工作小组进行双重审查。出了学生能力范围，普通本科生很难完成系统研究，写不出质量高的论文；第三，为了避免时代性强的题目，因为能选择时代性强的题目作为参考的文献很少，学生在写论文时有文献开始。考试往往有选择非常旧的课题的倾向，再研究旧的课题没什么意义。第四，选择问题的难度与整个学生小组的学习和研究能力相吻合。在选择问题的时候，指导老师和学生之间进行充分的交流和交流。解答学生的实际能力，选择适合学生团队作文能力的题目。3.写毕业论文的任务书在下达的毕业论文的任务书中需要学生写明各个研究阶段必须完成的任务。因为是
，所以在下达任务书之前，要指导老师和学生小组充分讨论，建立论文的基本框架。老师根据学生写的论文的框架和想法，决定任务书的下达时间。4.开题报告的制作开题报告的内容包括文献的概要、主题选择的研究进展、主题选择的依据、目的和意义，本课题包括研究或应该解决的问题和采用的研究手段。
为了保证论文的质量，必须制作学生队的问题报告书。经过老师的审查，可以正式制作论文。5.中期检查可以安排学生在大学四年级的第一学期进行。
期中间检查主要统一毕业论文的进度情况进行检查，中间检查让学生团队完成论文的初稿，初稿已经经过指导老师的审查，并在老师和学生小组之间对论文初稿中出现的问题进行分析和讨论。6.答辩团队合作模式下写论文，最大的问题是团队成员对论文的贡献度不同，确认团队成员的贡献情况的关键是答辩。
的答辩是因为同一篇论文的指导老师和答辩老师不在同一组，所以为了不出现保护情况，可以用多方面的方式对毕业论文进行科学公平的评价。的部分，审查员的老师根据学生的说明提出问题，学生个人回答，从回答的状况可以确认学生是否真的贡献了。审查员的老师会根据这个给一个学生和整个学生队伍合理的分数评价。学生答辩成绩是个人成绩和团队成绩各占一半。五、结语如何提高毕业论文的质量？还是大学人才培养要求的大难题。本论文结合独立学院的经营目的，基于人才培养的目标，以本校会计专业的本科毕业论文的工作为研究对象，以质量管理为指导进行探讨。以提高独立学院学生的专业应用能力和独立学院人才培养质量为目标。