学术不端文献查重检测系统 多语种 图文 高校 期刊 职称 查重 抄袭检测系统
生物化学与分子生物学
老师:“这门课由两位老师给你们上,我呢喜欢上的,擅长的是分子生物学,另外一位杨老师擅长生物化学。我上前半部分生物化学,至于为什么会反过来,主要是因为另一位老师还在英国访谈交流。”
我:开始也没觉得什么,听了课之后...好吧只能自学了。 (该上课的老师还在国外 。)
分析化学
老师:“我是第一次上这门课啊,我看了一下这本书觉得好难啊,你们好不容易,希望你们可以好好配合我,也希望我可以上好这门课吧。”
我:老师自己都不知道会不会教吗,之前教分化的老师讲的挺好,这门课本来不难,老师你不会讲就难了。 (我才发现之前那个老师讲的真好 )
微生物学与免疫学
老师:“我上课不按照课本,也不按照ppt。”然后他放了一张教学要求的ppt讲了好多与教学要求无关的专业知识,然后从ppt中抽了一张出来讲了一会儿,又放回了教学要求自己讲。
我:太随性了吧,你在讲什么,书上我也找不到。
(老师这么多张ppt也用不到吧。)
体育
周二和室友去体育馆分班,排了两个半小时的队,就为了在电脑上填一下信息,还没排完我手机都没电关机了。
我:排队两小时,填信息两分钟。 (老师你不能多放几台电脑在那里让我们分开吗,不然我电脑借你也行啊。)