思想政治教育期刊
第一章 教育基础
1⃣️简述确定我国教育目的的依据
1/特定的社会政治、经济、文化背景
2/受教育者的身心发展规律
3/人们的教育思想
4/我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说
2⃣️简述教师劳动的特点
1/教师劳动的复杂性和创造性
2/教师劳动的延续性和广延性
3/教师劳动的长期性和间接性
4/教师劳动的主体性和示范性
5/教师劳动的个体性和劳动成果的群体性
3⃣️简述教师专业发展的内容/教师的专业素养
1/道德素养（各素养内容自行拓展）
2/知识素养
3/能力素养
4/心理素养
4⃣️简述文献的来源
书籍、报刊、学术会议、非文字资料、互联网（举例拓展）
5⃣️简述观察法的实施步骤
1/训练观察人员
2/获准进入现场
3/实施观察
4/做好观察记录
5/资料的整理与分析
6⃣️简述实验法的实施步骤
1/提出研究问题，设计研究假设
2/制定实验研究方案
3/实验研究的具体实施
7⃣️简述行动研究发的实施步骤
1/确立课题
2/查阅文献
3/拟定行动计划
4/实施行动
5/总结反思
6/评价效果
8⃣️简述提高记忆力的方法
1/明确记忆的目的
2/理解材料的意义
3/对材料进行精细加工，促进深度理解
4/运用组块化策略，合理组织材料
5/运用多重编码方式，提高加工质量
6/注意复习方法，防止知识遗忘
9⃣️简述课程内容的三种文本表现形式
课程计划、课程标准、教材
1⃣️0⃣️简述基础教育课程改革的目标
1/实现课程功能的转变
2/体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
3/密切课程内容与生活和时代的联系
4/改善学生的学习方式
5/建立与素质教育理念相一致的评价和考试制度
6/实行三级课程管理制度-学校地方国家
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